UNICEF/Arun Roisri UNICEF arbejder på at udvide STEM-uddannelsen for piger i landområderne.
Kvinder og piger inden for videnskab: Nedbrydning af barrierer, lukning af kønsforskelle
Selvom kvinder er mere tilbøjelige end unge mænd til at tage en videregående uddannelse, udgør de kun 35 procent af de naturvidenskabelige kandidater.
Over hele verden er der stadig en betydelig kønsforskel på alle niveauer inden for videnskab, teknologi, ingeniørvidenskab og matematik (STEM) på grund af manglende forskningsfinansiering, kønsstereotyper og diskriminerende praksis på arbejdspladsen.
FN’ s generalsekretær António Guterres sagde, at kløften er særlig udtalt inden for teknologi, hvor kvinder kun udgør 26 procent af arbejdsstyrken inden for data og kunstig intelligens og 12 procent inden for cloud computing.
“At udelukke kvinder fra videnskaben svækker vores kollektive evne til at tackle presserende globale udfordringer, fra klimaforandringer til folkesundhed og sikkerhed i rummet”, advarede han.
Større inklusion
Da samfund fortsat kæmper med voksende uligheder, mener FN, at integrationen af kunstig intelligens (AI), samfundsvidenskab, STEM og finans er en måde at fremskynde inkluderende og bæredygtig udvikling på.
Tilgangen fremhæves på den internationale dag for kvinder og piger inden for videnskab, som markeres på onsdag.
Synergi mellem disse fire områder kan hjælpe med at nedbryde vedvarende barrierer ved at lukke kønsforskelle i digitale færdigheder, katalysere kvindedrevne start-ups, fremme kønsresponsiv AI-governance og mobilisere finansiering, der integrerer social inklusion som en præstationsmåling.
“Fra at fremme vedvarende energi til at forhindre den næste pandemi afhænger vores fremtid af at frigøre så meget menneskeligt talent som muligt“, sagde generalsekretæren.
“Lad os i dag og hver dag sikre, at kvinder og piger kan realisere deres videnskabelige ambitioner – for deres rettigheders skyld og til gavn for alle.”
Forsker, iværksætter, ambassadør
Kemikeren og iværksætteren Asel Sartbaeva fra Kirgisistan er en rollemodel i den forbindelse.
Hun er lektor i kemi ved University of Bath i Storbritannien og medstifter og administrerende direktør for biotekvirksomheden EnsiliTech.
Hendes arbejde tager fat på en af den globale sundheds mest vedvarende udfordringer: hvordan man gør vacciner stabile ved høje temperaturer, så de kan transporteres til de mest afsidesliggende samfund uden kompleks nedkøling.
Støtte til piger i STEM
Sideløbende med sin forskning arbejder Sartbaeva sammen med FN’s Børnefond(UNICEF) som ambassadør for programmet Girls in Science i Kirgisistan, hvor hun opmuntrer piger til at tage en videregående uddannelse og gøre karriere inden for STEM.
Hun fortalte UN News, at beslutninger om en piges fremtid i mange samfund formes af hendes familie – især hendes far.
“For det meste var den største bekymring, jeg har hørt, især fra fædre, at de troede, at hvis deres piger gik ind i naturvidenskab, ville de ikke få en familie,” siger hun.
“For mig var det første at vise, at det faktisk ikke er sandt. De kan have begge dele, og det udelukker ikke hinanden.”
“Vi har brug for dig
UNICEF-programmet kombinerer videnskabelige masterclasses med mentorordninger, kommunikationstræning og opbygning af selvtillid. Tusindvis af piger har deltaget, og mange er gået videre til universitetsuddannelser inden for STEM.
Sartbaeva mener, at mulighederne for kvinder inden for videnskab er ved at blive bedre. Kvindelige professorer var sjældne, da hun gik på universitetet, men i dag ser hun langt mere balance og stærkere politikker, der støtter inklusion.
Men der er stadig brug for flere talenter, og hun havde et klart og enkelt budskab til piger, der overvejer STEM: “Vi har brug for dig.”
Find venligst den originale artikel her.
Denne oversættelse er genereret ved brug af Word Press Multilingual Plugin. Hvis noget er uklart, henvises til den engelske version af artiklen.